Cambio de paradigma: ESTUDIANTES por PARTICIPANTES y MAESTROS por FACILITADORES.

Al replantearnos la forma en como enseñamos en tiempos de constantes cambios, nos damos cuenta que los participantes aprenden mejor que los estudiantes cuando se les permite experimentar, equivocarse y crear, no cuando se les califica y castiga por fallar.

La responsabilidad principal del facilitador es fomentar la curiosidad, la creatividad, el pensamiento crítico, el aprendizaje activo, además de la conexión humana, la comunicación empática, la escucha activa, el verdadero trabajo en equipo, el uso ético de la tecnología, la colaboración, el análisis de fondo, la propuesta, el enfoque, la toma de decisiones, la creación de inteligencia colectiva, el sentido de logro conjunto, el planteamiento de compromisos de cambio y el disfrute de los resultados haciendo que los participantes sean protagonistas de su propio aprendizaje más que estudiar para aprender una materia aislada. 

A esto le llamamos Aprendizaje lúdico en donde el Participante de manera consciente es el actor principal. Juega, diviértete, aprende, cuestiona, quéjate, propón, sinergiza, sincretiza, colabora, acciona, disfruta, comparte y llévate algo para que con la aplicación constante y consciente lo conviertas en un hábito, es claro que se necesita un facilitador preparado y experimentado para sólo guiar el proceso. 

Responsable de la nota.

Facilitador con más de 45 años de experiencia.  

Heriberto Alvarez CORALCOM